淬英雄之心   铸少年军魂

——广元市昭化区虎跳初级中学长期多形式多渠道开展国防教育活动

军校共育，强健学子“强国有我”之体魄

为深化爱国主义教育，增强学生国防观念，学校将学生爱国主义作为国防教育工作重点，每学年邀请武警官兵开展秋季入学专项训练。在训练中，通过讲团结守纪律、写体会搞内务等多种方式，培养了学生高度的组织性纪律性和强烈的集体荣誉感，养成了不怕吃苦、艰苦朴素、文明有礼的生活习惯和个人行为， 感受到作为时代少年的深刻内涵和神圣职责。通过有组织、有目的、有效果、有检测“四有”目标训练，极大增强了学生们的国家意识、国防意识、民族意识和祖国安危在我心中的责任感和使命感。

活动启智，点燃学子“强国有我”之梦想

坚持把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育相结合，通过“两会、三赛、四课、两活动”举措，分层分类开展爱国主义教育，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力。

两会经常讲。两会，即主题班会、宣讲大会。主题班会：每学期由各班级根据上级安排和学校具体要求，拟定各班级班会主题，明确班会内容。经学校组织研究审核后印发主题班会清单，做到每月有主题、形式多样化、内容丰富多元。宣讲大会：每学期学校组织开展一次国防教育宣讲大会，深入宣传《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国人民防空法》等法律法规，让学子在聆听英雄故事、学习国防知识中深化爱国主义情怀。

“三赛”主动讲。“四赛”，即国旗下演讲比赛、学生绘画手抄报比赛、红色歌曲传唱比赛。国旗下演讲比赛：每学期各班级自定题目，每周一将升旗仪式和国旗下演讲比赛相结合，多形式展现新时代少年爱国情怀。同时将各班级每周国旗下主题演讲进行视频录制，期末统一进行评奖。学生绘画手抄报比赛：每月明确一个主题开展一次学生手抄报比赛，鼓励学生用绘画、手抄报等美育方式，表达对祖国的热爱，增进对强国强军的了解。红色歌曲传唱比赛：定期开展爱国主义教育歌曲大合唱比赛，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情，接受爱国主义教育。

“四课”专题讲。“四课”，即学校德育课、法治教育课、观影教育课、研学实践课。学校德育课：每周国旗下演讲结束后，由值周教师自选主题，为全校师生上一堂德育课。同时通过学科德育渗透，将国防教育作为“三维目标”之一，纳入语文、德育、音乐欣赏、体育等学科有关章节教学设计，教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。法治教育课：每年邀请派出所、交警支队、法庭、消防支队进校园开展防邪、防毒、防火、交通安全等专题讲座，聘请当地派出所副所长担任学校法制副校长，助力学校治安防范、宣传教育等工作。观影教育课：每学期组织学生观看优秀爱国主义影片，撰写观影心得体会，进一步加强国防认识，树立国防观念。研学实践课：积极开展研学社会实践活动，组织学生到苍溪红军渡、太公红军山、张明秀纪念馆，重走长征路，感受革命情，极大地提高学生的爱国热情，增强学生国防意识。

“两活动”亲身悟。“两活动”，即拥军优属活动、爱心捐赠活动。拥军优属活动：每学期开学初由学校政教处对辖区内进行调查摸底，掌握军烈属家庭情况，节假期间由政教处、团委组织师生开展慰问活动，通过拉家常、听故事等方式，让学习知晓拥军优属的重要意义。爱心捐赠活动：南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等重大灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过程中的大爱和互助精神。

课堂润心，播下学子“强国有我”之种子

学校以《中小学德育工作指南》为准绳，以国防教育典型案例为引领，推动国防教育进课堂。

校本教材有规定。编制国防教育校本教材，开设国防教育课程，教导处制定详细教学计划，对时间安排、教材内容、教学质量等一系列问题作出明确规定。

潜移默化有效果。各学科教师有意识地把国防教育渗透到各科教学中。如：在德育课与语文课的教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。在体育课教学中，强化队列训练，组织“三防”综合演练，开展军事游戏活动，增强学生体质。

经过多年的国防教育实践，虎跳初级中学先后被授予“四川省文明单位”“四川省学雷锋、树新风先进集体”“四川省校风示范学校”“依法治理先进学校”“区法制示范校”“思想政治工作先进单位”“四川省国防教育示范基地”。在今后的教学实践中，我们应该继续探索更加多样化和创新的教学方法，将国防教育融入日常的教学活动中，让学生在轻松愉快的氛围中学习国防知识，培养国防意识。