四川广元市昭化区卫子初级中学校园俯瞰
广元市昭化区委宣传部供图

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　　四川广元市昭化区卫子初级中学

　　老师也是家长

　　关怀学生成长

　　本报记者 王永战

　　四川省广元市昭化区卫子初级中学的足球场上，呐喊声阵阵。“朱瑞，加油！”带球、传球、掩护、射门，一堂体育课，孩子们玩得不亦乐乎。其中，跑得最快的朱瑞已是大汗淋漓。

　　每周四下午，总能在足球场上见到朱瑞。卫子初级中学七年级二班班主任邹生平说，朱瑞小时候亲人相继离世，12岁的他由姑姑与舅舅轮流照料，“平时老师同学对他的关心也更多一些”。

　　亲人的离世让朱瑞备受打击，一段时间里，他上课无精打采，常常在座位上发呆，作业也总完不成。为了鼓励他积极求学，学校开展专题研讨，制定方案。结合寄宿制学校的特点，邹生平当起了朱瑞的“教师爸爸”，对他的学习与生活给予关心。

　　在大家鼓励下，朱瑞参加了男子足球社团。依托寄宿制学校“替代服务”项目，朱瑞在假期也可以留在学校，由老师同学陪伴，并获准减免全部费用。朱瑞日渐开朗活泼，已是足球场上的“小明星”。

　　昭化区的农村留守儿童较多。近年来，当地积极推进寄宿制学校建设和学生营养餐改善，加大学生服务队伍建设，已实现全区农村中小学寄宿制全覆盖。当地还探索实施“替代服务”，即留守儿童可以在学校寄宿，由老师“替代”家长进行生活指导、学业辅导、心理疏导和活动引导，帮助学生更好成长。

　　卫子初级中学共有207名寄宿生享受学校的“替代服务”。宿舍里，被子折叠齐整，洗漱用品摆放有序，淋浴设施和热水等一应俱全。在宿舍的另一侧，卫子初级中学乡村少年宫引人注目。少年宫设有书法、美术、乐器演奏等活动项目，孩子们可以根据兴趣爱好，在寄宿期间自由选择。

　　卫子初级中学校长史小红介绍，学校每周会有9个兴趣小组开展活动。星期天、节假日，享受“替代服务”的孩子还可以根据自己的爱好，在老师的引导下自主开展兴趣活动。

　　2024年春季学期，昭化区中小学寄宿学生达到9659人。“下一步，我们要继续加大寄宿制学校投入，改善提升办学条件。同时，继续做好课后延时服务工作，争取政策支持扩大替代服务面，让孩子们健康成长。”昭化区教育局局长龚贵宏说。