“叮叮叮……”11月22日，随着下课铃声响起，在广元市昭化区元坝一小，同学们陆续走出教室，楼道里、操场上，随处可见孩子们欢腾嬉闹的场景。

“我们在禁止教师拖堂的同时，取消了老师候课制度。其目的是把‘课间十分钟’完全交给孩子们。”看着同学们打闹的场景，元坝一小校长杨云忠欣慰地说。

把“课间十分钟”完全交给学生，转变教师观念是前提。在昭化区，各学校除了组织教师重温教育学、心理学等理论知识，引导教师更深层次地理解并践行全面育人理念；还倡导“课间十分钟 教室不留一生”，并严格落实德育、教导两处日抽查、日通报制度，从监督上保障了学生们“最宝贵的十分钟”。

为了实现把“课间十分钟”还给学生，昭化区实验小学则从课外减负抓起。

“孩子们能不能完全从课业中抽身、尽情玩耍，主要取决于他们课后有无负担。”该校分管教学副校长夏蓉坦言。

近年来，昭化区把课间减负纳入“双减”政策落实首要任务，组织教师精准作业设计，严格控制课堂作业量，坚决杜绝把课堂作业向课间延伸。

同样，昭化区射箭小学充分利用运动场地充足的优势，通过完善运动场地设施设备、提高安全保障等方式，对建筑物转角、固定大型运动器材进行软包，最大限度地降低运动风险；同时，该校建立起课间师生同运动制度，进一步加强了教师对孩子们“课间十分钟”的安全监管。

“为了充分保障学生课间活动的丰富性，我校还添置了跳绳、乒乓球、足球等活动器材，并将非物质文化遗产‘傩傩舞’纳入大课间活动中，让师生们在玩乐中传承和弘扬优秀传统文化。”昭化区射箭小学校长冯克武介绍。

促进学生身心协调健康发展，是每所学校、每位教师的神圣职责。“双减”政策实施以来，昭化区从转变教师观念、建立相关制度、完善设施设备入手，给孩子们腾空间、搭舞台，让孩子们动起来、玩起来，学生的身心素质得到了“双提升”。

“下一步，我们将进一步完善监督管理机制，采用‘双随机’方式进行督查，全面督促学校管好、用好‘课间十分钟’，不断提高育人质量。”昭化区教育局局长刘德清表示。