教师队伍是发展职业教育的第一资源，是培养高素质技术技能人才，推动职业教育高质量发展的重要基础。近年来，昭化区职业高级中学不断扩大教师队伍规模，优化资源配置，推进师德师风建设，全力提升职教队伍专业素质，为我区产业机构优化和转型升级培养“德技并修”人才。

在昭化区职业高级中学高二一班，高级讲师彭仕艳正在声情并茂地授课，而在教室的一角，入职不久的马瑕璘老师，就教学方法、课堂氛围营造、调动学生学习积极性等方面进行现场观摩学习。

为了让所有新入职教师能快速适应岗位，昭化区职业高级中学合理利用教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，大力实施“青蓝工程”结对活动，通过“传、帮、带”等方式，进一步提高新、老教师教学能力和班级管理能力，双向促进教师成长。

职业教育实践环节多，且新工艺、新技术不断迭代。为培养更多“四城新区”建设需要的高素质技术技能人才、能工巧匠，昭化区职业高级中学还进一步健全校企合作机制，选派专业对口教师，每季度深入企业、实践基地跟岗学习提能；同时学校也邀请企业参与职教教师培养，实现行业企业高技能人才和学校师资队伍互帮互促，共同提升教育教学技能水平。

教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育，才能为“四城新区”建设储备更多的人才。近年来，昭化区职业高级中学不断加大软硬件投入力度，优化发展环境，加强教师队伍建设，一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍正在形成。截至目前，该校在编职教教师达50人，均为本科及以上学历。其中，专业课教师23人，“双师型”教师11人，市区级名教师8人，省市区级骨干教师17人，高级教师19人。两年来，学校教师在国家级学术刊物发表论文21篇。获得省级科研成果2项。参加省级教师教学竞赛一等奖3个，参加全市教学能力比赛获得二等奖以上25人。